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地震来了,我们怎么办——小学低年级课程设计示例
2018-03-26 09:36:06 来源: 作者: 【 】 浏览:441次 评论:0

一、教学目标

    1.了解一些基本的地震常识;

    2.知道地震来时如何避震及逃生,提高自我保护能力。

二、教学准备

    1.有关地震知识的教学课件(包括地震的基本常识、历史地震的灾害情况、震后避震及逃生知识,尽量以图片、视频等形式展示);

    2.一段紧张的音乐或地震发生时的一段短视频;

    3.设置情景提问和游戏环节;

    4.小学生地震科普读物、光盘和APP等相关材料及活动推荐。

三、教学过程

    1.引入主题——激发兴趣

    播放历史地震灾害的新闻或小视频,引起学生们的兴趣和注意力,播放后进行提问:

    1)刚才的视频里说了什么?

    2)哪里发生了地震?

    3)地震时会怎样?

    小结:通过视频和提问引发学生们对于地震的关注和兴趣。

    2.介绍地震及其灾害——自由探索

    播放地震科普宣传小视频,从地球的组成讲到地壳运动,从断层讲到地震发生,让学生们了解地震的发生过程;逐一展示历史地震中出现的破坏场景等图片,通过提问,引导学生们了解和理解图片的内容(避免播放比较惨烈的场景照片)。

    小结:通过视频和图片让学生们自己观察和分享,进而通俗易懂地了解什么是地震?知道地震可能会造成什么样的场景。

    3.讲解地震发生时的避震和逃生知识——学习讨论

    展示典型的场景(学校、家里、户外等不同环境),通过提问让学生们认真思考地震发生时如何进行紧急避震和逃生,鼓励大家积极发言讨论(该环节允许错误的方法和争论),最后通过多媒体和实例进行分析和引导。

    1)发生地震时,哪些地方是安全的?

    2)发生地震时,哪些地方是不安全的?

    3)发生地震时,应该怎么办?

    小结:通过视频和图片让学生们自己思考和讨论,再结合实际案例教会学生们掌握正确的避震和逃生方法。

    4.模拟发生地震时的避震及逃生演练——游戏体验

    按照学校的相关应急预案以及上述讲解的避震及逃生方法,通过播放一段地震发生时的视频,发出警报进行避震逃生演练。演练开始前重点讲明具体要求和需注意的安全事项,并做好相关部署,指定安全集结的位置。

    小结:通过游戏的方式,让学生们对所学的知识进行巩固和深化,并在演练结束后进行小结点评,让学生们获得知识的体验。

    5.推荐并发放科普宣传材料——科普延伸

    在课程结束之前,还可以通过讲解地震应急包的功能及使用方法,推荐一些小学生地震科普读物、光盘和APP等,并发放一些应急小物品等形式,让学生们进一步了解学习地震相关知识并努力实现科普延伸,让一个孩子带动一个家庭,共同学习宣传推广防震减灾知识。

Tags: 责任编辑:kepu
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